Art und Aufgabe unserer Einrichtung Wir, die Kindertagesstätte Familienzentrum "Mühlenwinkel", sind eine integrativ-heilpädagogische Einrichtung . Seit Sommer 2019 besteht unsere Einrichtung aus vier integrativen und einer Gruppe für Kinder im Alter unter 3 Jahren . In den vier integrativen Gruppen spielen und lernen derzeit jeweils 11 Kinder ohne und 4 Kinder mit besonderem Förderbedarf gemeinsam. In unserer U3-Gruppe werden etwa 10 Kinder gefördert und betreut. Insgesamt machen wir in gruppenübergreifenden Angeboten für alle unsere Kinder Integration erlebbar. Egal ob mit oder ohne Behinderung, egal welcher Herkunft oder welchen Geschlechts das Kind ist: Wir, die Kindertagesstätte "Mühlenwinkel" nehmen jedes Kind in seiner Persönlichkeit an . Wir wollen die Bedürfnisse eines jeden Kindes wahrnehmen und darauf unsere Förderung und Unterstützung ausrichten. Als Familienzentrum bieten wir Eltern, Sorgeberechtigten und Familien aus dem Sozialraum unserer Kita Zugang zu Angeboten und Beratungen und sind Anlaufstelle und Begegnungsstätte. Dieses bedeutet im Einzelnen: Wir fördern die schöpferischen Kräfte eines jeden einzelnen Kindes und berücksichtigen dabei die individuellen Neigungen und Begabungen unter besonderer Berücksichtigung des Entwicklungsstandes. Wir helfen jedem Kind zur größtmöglichen Selbständigkeit und Eigenaktivität , helfen, seine Lernfreude anzuregen, zu stärken und das Selbstwertgefühl eines jeden Kindes aufzubauen. Wir geben jedem Kind die Möglichkeit, seine eigene soziale Rolle in der Gruppe zu finden und auch seine Bedeutung für die Gruppe zu erfahren. Wir helfen den Kindern, ein partnerschaftliches, gewaltfreies und gleichberechtigtes Miteinander zu erfahren und zu erlernen. Wir fördern das Zusammenleben von Kindern mit und ohne Behinderung , damit das gemeinsame Spiel selbstverständlich wird. Wir verfolgen Ziele und Potenziale von Bildungs- und Erziehungspartnerschaften Unsere pädagogischen Methoden verfolgen das Ziel, unsere Kinder in ihren motorischen, manuellen, sprachlichen, geistigen, musischen und sozialen Fähigkeiten zu fördern. Spielen hat hierbei einen hohen Stellenwert. Indem wir für das Kind eine besonders anregungsreiche und ausgewogene Spielwelt bereitstellen, bahnen wir eine allseitige Förderung des Kindes an. Im freien und angeleiteten Spiel verarbeitet das Kind seine Erfahrungen mit Menschen und Dingen. Es gewinnt dabei neue Erkenntnisse und entwickelt individuelle soziale Fähigkeiten. Des Weiteren räumen wir der Bewegung einen hervorgehobenen Stellenwert ein. Sie ist die Basis kindlicher Bildungsprozesse . Sie findet bei uns nicht nur in Turnstunden statt, sondern ist Bestandteil vieler Lernprozesse in unserer Kindertageseinrichtung. Unsere Kita ist eine Ganztages-Einrichtung , d. h. die Kinder verbringen einen großen Teil des Tages mit uns. Im Laufe der Zeit entwickeln sich intensive Beziehungen. Diese Beziehungsentwicklung ist Eckpfeiler unserer methodisch pädagogischen Arbeit. Im Mittelpunkt unserer Aufgabe stehen die Kinder, die uns zeigen, dass es viele Nuancen des Andersseins gibt, die uns herausfordern, ihnen Anreize und Hilfestellung zur Selbstentfaltung und zum Wachstum zu geben.